Муниципальное казенное учреждение «Архив города Ачинска» осуществляет работу по комплектованию документами личного происхождения, свидетельствующими об участии жителей города и района в специальной военной операции.
– фотографии, записи встреч, фотографии и материалы тематических выставок;
– публикации в периодической печати, плакаты, листовки;
– творческие произведения (стихи, песни, рассказы, сочинения, рисунки).
Документы принимаются как на бумажном носителе (в виде копий и подлинников), так и в электронном виде. Передать документы в архив могут сами участники специальной военной операции, их родственники, друзья, знакомые, члены общественных организаций, волонтеры.
Контактные данные МКУ «Архив г. Ачинска» (адрес, номера телефонов, адрес электронной почты) можно найти на сайте «https://arhiv-achinsk.ru» в разделе «Контактная информация».
В экономико-географическом обзоре города Ачинска и Ачинского округа, составленным по состоянию на 1927-1928 год, содержатся краткие сведения об образовании школьных учреждений, в том числе, отмечено, что в 1886 году в городе была «частная инородческая школа». Остается лишь гадать, какие «инородцы» имелись в виду, учитывая тот факт, что в городе до революции на частные пожертвования обучались дети евреев, мусульман (магометан) и поляков.
Так, 6 апреля 1911 года на очередном заседании Ачинской городской Думы школьная комиссия, ознакомившись с материалами по введению всеобщего начального обучения в городе, представила доклад следующего содержания: на основании имеющихся у комиссии данных, по состоянию на текущий год общее количество проживающих горожан составило «до 12 тысяч, и что детей школьного возраста насчитывается до 1000 человек», которые получают начальное обучение в трех приходских училищах, приготовительном классе местной женской гимназии, в церковно-приходской школе, в магометанской и еврейских школах.
Татарская школа
12 июля 1917 года Общество мусульман города Ачинска обратилось в городское Народное собрание с просьбой включить в сеть городских начальных училищ мусульманское училище с «6-годичным мусульманско-русским курсом», с предложением, что преподавание в таковом будет вестись, на основании постановления Всероссийского мусульманского съезда, «2 начальных года национальный татарский язык, 4 последующих года смешанно русско-татарский язык», причем наблюдение за училищем и ведение отчетности предлагается возложить на учебно-просветительную комиссию самого Общества.
А дополнительно 29 августа 1917 года на заседание городской Думы внесено ходатайство председателя Ачинского мусульманского Общества Ю.Р. Саиева, от имени всего Общества, о следующем: существующая мусульманская школа за все время своего существования никаким пособием ни от города, ни от Министерства Народного Просвещения не пользовалась и не пользуется, а содержится исключительно «на средства одного лица и мусульманское Общество по своей бедности не может оказывать какой-либо существенной материальной помощи школе». В настоящий момент «лицо, материально содержащее школу, отказывается от дальнейшего ее содержания».
Исходя из сложившейся ситуации, Общество просит городское самоуправления включить мусульманскую школу в сеть городских школ. Со своей стороны, Общество предоставляет помещение для школы, одновременно ходатайствуя о его ремонте. При этом, продолжительность школьного обучения в мусульманской школе увеличивается до 6 лет и включает двух учителей – преподавателя татарской грамоты и преподавателя по общеобразовательным предметам.
Принимая во внимание, что мусульманское население города несет, в одинаковой степени с остальными, все городские повинности, и имеет право на заботу со стороны местных властей об образовании своих детей согласно своему национальному самоопределению, Ачинская Дума постановила включить мусульманскую начальную школу в городскую школьную сеть, возбудив перед Министерством Народного Просвещения ходатайство об отпуске кредита в пособие городу на содержание двух школьных комплектов при мусульманском училище. До отпуска же такового кредита, содержание одного комплекта принять на средства города, а с 1 сентября сего года произвести отпуск кредита на содержание «учащего, преподавателя вероучения» и на заведение классной мебели и ремонт школьного помещения в размере 1348 рублей.
Следует упомянуть, что документах и до-, и послереволюционного периодов учебное заведение обозначалось по-разному: мусульманское училище, мусульманская школа, магометанская школа, татарская школа, русско-татарское училище, русско-татарская единая трудовая школа 1-й ступени, Ачинская единая трудовая татарская школа 1-й ступени, татарская школа № 6.
Если мы заглянем в отчет о составе служащих Ачинского русско-татарского училища, предоставленный в отдел по народному образованию при Ачинском ревкоме в феврале 1920 года заведующим училища Деликамовым, то увидим вот такую расстановку кадров: сам заведующий Деликамов Юсуф Шарифович, он же учитель тюрко-татарского языка, общий стаж службы – с 1 мая 1909 года, учился в Уфе в высшей магометанской школе, откуда «вышел со 2 курса 1908 года 20 октября». Интересная запись – «документы во времена Колчака по случаю мобилизации… отосланы в особое совещание при Иркутском военном округе, откуда не возвратили» (вероятно, имеются в виду документы об обучении).
Второй учитель, русского языка, Мансуров Хурматулла Юсуфович, 16 января 1920 года только поступил на работу. Общий стаж работы с 1910 года в Ижевской школе, далее, в связи с мобилизацией, имеет перерывы в работе. Отмечено, что окончил Казанскую учительскую школу, подтверждающие документы находятся в отделе по народному образованию при Ачинском ревкоме.
В июле 1920 года Юсуф Шарифович подал заявление о переводе его на должность заведующего библиотекой при Ачинском мусульманском культурно-просветительском кружке, мотивировав таковое тем, что «13-летняя учительская служба отразилась на моем здоровье так тяжело и мне необходимо восстановить здоровье, что возможно только при условии более спокойной и менее ответственной службы». Отдел народного образования в ответ уведомил заявителя, что освобождение его от должности возможно лишь «когда комплект учащих в мусульманской школе будет обеспечен 6-ю человеками», судя по всему, ввиду нехватки учителей и было отказано.
В протоколе комиссии по обследованию санитарного состояния школьных помещений, освобожденных санитарно-лечебными учреждениями Управления начальника по эвакуации населения (Уначэвак) города Ачинска от 18 августа 1920 года, в составе представителей санитарно-эпидемического отряда (товарищ Гловацкий), отдела народного образования (Затоничев), рабоче-крестьянской инспекции (Якимов) и городского строительного участка (Колчанов), отмечено состояние магометанского начального училища, «1-я Береговая, дом № 27» (ныне улица Пузановой, прим. автора): состоит из трех комнат и кухни, причем «одна комната всегда бывает занята магометанской молельней», нижние бревна прогнили, здание осело, почему остальные бревна разошлись, дав большие щели в стенах, в силу изложенного помещение холодное и для училища совершенно непригодно».
К началу учебного 1920-1921 года в городе прошло преобразование всех средних, высших и начальных училищ и школ в ступени единых трудовых школ. Специально созданная для проведения этой реформы комиссия из числа служащих губернского и местного отделов образования, проведя несколько заседаний в течение июля-августа 1920 года, постановила считать мусульманское училище, как и многие другие – школой 1-й ступени.
По причине крайне скудного финансирования, 15 января 1922 года магометанская школа, в числе многих других образовательных учреждений, закрылась, что указано в соответствующем приказе № 3 Ачинского УОНО от 18 января этого же года.
Спустя время, школа продолжила образовательную деятельность. Как мы видим, в списке служащих Ачинского уездного отдела народного образования Енисейской губернии по городу Ачинску по состоянию на 1923 год по Ачинской татарской школе значится Деликамов Юсуф Шарифович, 37-ми лет, беспартийный, заведующий школой, общий срок службы в данной школе – 14 лет (то есть начинал педагогическую деятельность еще до революции), в графе «С какого времени служит» — 20 декабря 1922 года.
Отметим, что Юсуф Шарифович совмещал обязанности заведующего с преподавательской деятельностью, ибо, согласно приказу по Ачинскому УОТНАРОБРАЗу (Ачинский уездный отдел народного образования, прим. автора) от 16 января 1923 года № 3, он принят «учителем Ачинской мусульманской школы».
Итак, школа работает, дети постигают азы татарского языка, арифметики, географии, обществоведения, естествоведения, национальной истории. Кстати, в отчете за 1923 год товарищ Деликамов отметил, что школьная библиотека «во время отступления армии Колчака…..расхищена», однако, несмотря на все перипетии послевоенного времени, часть ее все же удалось сохранить, о чем свидетельствует прием на работу с 19 сентября 1921 года «гражданки Деликамовой библиотекаршей мусульманской библиотеки».
С лета 1924 года школу возглавил, одновременно приняв обязанности учителя, Ахмеров Абдул-Кадир, 37-ми лет, окончивший высшую начальную татарскую гимназию, с педагогическим стажем 9 лет. Вторым преподавателем трудится Вишнякова Любовь Антоновна, 25 лет, педстаж 5 лет, к слову, обладающая знанием не только русского и татарского, но и марийского языка. В школе, помимо вышеозначенных предметов, в 1924-1925 учебном году добавились рисование и ручной труд.
В докладной записке в адрес Ачинского ОКРОНО от 31 октября 1925 года Ахмеров пишет, что «принимая во внимание настойчивое желание последнего родительского собрания совместно со школьным Советом о необходимости обязательного введения в татарскую школу преподавания русского языка и прохождения на нем, особенно в старших группах, некоторых учебных предметов, не связанных тесно с национальным вопросом, а лишь крайне необходимых в практическом, житейском обиходе и их упорное желание…проходить и свой родной язык…», считает необходимым увеличить количество часов преподавания — в 3-4 старших группах давать 3 часа русского и 2 часа татарского языка, а в младших 1-2 группах 1 час русского и 4 часа татарского языка.
Как и многим другим учебным заведениям города, ввиду нехватки помещений после муниципализации зданий в период 1920-х годов, татарской школе пришлось не раз сменить дислокацию, что, безусловно, не способствовало стабильному учебному процессу. Например, в отчетных ведомостях татарской школы № 6 за учебные 1922-1923 и 1923-1924 годы школа числилась по адресу — улица Береговая, дом № 27, здание «собственное, куплено в 1905 г., но когда построено, неизвестно, на средства татарского о-ва», а уже в отчетах за 1924-1925 и 1925-1926 годы – улица Свердлова, дом № 2, помещение съемное, принадлежит Коммунхозу.
Любопытный момент в отчетных ведомостях – в графе «число, месяц и год открытия (первоначального) и кем открыта» в разные отчетные периоды отмечено как 1 октября 1904, 2 декабря 1909, в графе «на чьи средства» — с 1904 года по 1920 год на средства общества, с 1920 г. перешли на госбюджет. А в докладной записке в Ачинский горсовет и окружной исполком в июле 1927 года заведующий Ачинской единой трудовой татарской школой 1-й ступени Ахмеров указал, что «с 1905 года в г. Ачинске существует татарская школа. Школа эта со дня своего возрождения по 1917 год помещалась в общественном доме Ачинского тат. Общества. После Октября 17 г. эту школу нужно было перенести в другое здание, т.к. …помещалась в смежной комнате с мусульманским молитвенным домом. В 1924 году школа была переведена в дом Розенштейна (где теперь дом крестьянина), а в 1926/27 г. бывш. помещении Окрвоенкомата (Партизанская, 18)».
На плановом совещании при Ачинском окружном отделе народного образования в октябре 1926 года, в числе прочих вопросов, слушался доклад о работе «городской татарской школы № 6» завшколой Ахмерова и содоклад инспектора по делам нацменьшинств Деликамова (бывшего заведующего этой школой). Согласно докладу, школа помещается на 1-м этаже в бывшем здании военного комиссариата по улице Партизанской, 18. В силу того, что в данном помещении, помимо татарской школы, находится еще и школа № 7, два пункта по ликвидации неграмотности и городская школа малограмотных, развернуть объем учебной работы в полную силу весьма проблематично. Для клубных и кружковых занятий свободной комнаты нет совершенно, обучение ведется в три смены.
Учителей в школе трое, двое татарской национальности с общим стажем от 8 до 10 лет и одна русская учительница с 13-летним стажем, все трое беспартийные. Преподавание ведется на русско-татарском языке, с преобладанием первого, учащихся 93 человека (37 мальчиков и 56 девочек). В школе создан ученический комитет, работают комиссии – хозяйственная, санитарная и литературная.
Товарищ Деликамов особо отметил чистоту самого помещения и опрятность детей.
По итогу заседающие приняли решение поставить вопрос перед Ачинским горсоветом об отводе более подходящего для школы помещения, а до этого руководству школы рекомендовано устроить вентиляцию и выписать недостающие учебники.
Согласно отчету о работе татарской школы № 5 за 2-е полугодие учебного 1933-1934 года, школу посещали 70 учеников (39 мальчиков и 31 девочка), учебных групп — 4, преподавательский состав в лице заведующего школой Курмашева Н.С., 37-ми лет, выпускника Сибирской татарской учительской семинарии с общим педстажем 17 лет, учительниц Курмашевой Марзии Г., 23-х лет, окончившей педтехникум (стаж 3 года) и Деликамовой Хаят Ш., 27 лет (стаж 8 лет, образование – «7 летка»).
Как отчитался сам заведующий, занятия начались с 1 октября, в одну смену. Горячими завтраками дети обеспечивались с декабря 1933 по май 1934 года (200 граммов хлеба и чай с молоком). Отопление в школе печное, дровами, имеется школьная библиотека, приусадебный участок, на котором своим силами выращивается пшеница, греча, картофель для питания детей, продукты же животноводства закупаются на рынке. Дети осваивают азы русского и родного языка, литературы, обществоведения и естествознания, математики, географии и рисования, занимаются физкультурой и трудом. «Дефективных детей», по словам заведующего, ни в школе ни вне ее нет.
Функционируют кружки – физкультуры, драмкружок и «кружок безбожников», работает школьный Совет. В рамках педагогической пропаганды педагогами зачитаны доклады «О детском самоуправлении» и о начальной 8-летней школе. Важная деталь в отчете того времени – «антисоветского классово чуждого влияния» в течение учебного полугодия не было.
Еврейская школа
В одном из документов Ачинского окружного отдела народного образования информация о предыстории школы изложена следующая — Ачинской еврейской общиной, начиная с 1915 года, несколько раз открывалась еврейская школа в городе, с 1915 по 1919 годы существовавшая под названием «Талмуд Тора».
Забегая вперед, отметим, что в документах до и после 1917 года наименование единственного еврейского учебного заведения варьируется – школа, училище, еврейская начальная школа, еврейское начальное училище, еврейская трудовая школа 1-й ступени, 7-я советская еврейская школа 1-й ступени, 5-я Ачинская единая трудовая еврейская школа 1 ступени, Ачинская еврейская школа № 5 1-й ступени, городская школа № 5 1-й ступени, Ачинская 5-я трудовая школа 1-й ступени, городская пятая школа…
30 августа 1917 года председатель школьной комиссии Ачинского еврейского общества Я.М. Розенштейн обратился в Ачинскую городскую Думу с заявлением о включении еврейского училища (школы) в городскую школьную сеть.
Господин Розенштейн мотивировал свое заявление тем, что: а) за многолетний период существования училища (школы) дети евреев обучались не только еврейскому языку и еврейскому закону, но и русской грамоте, б) помощью ни от городского Управления, ни от самого правительства никогда не пользовалось, а существовало на пожертвования частных лиц, в) желая упрочить дальнейшее обучение детей, еврейское Общество, насчитывающее на тот момент до 1000 членов, просит местные власти включить еврейское училище (школу) в городскую школьную сеть. Отметив, что детей евреев школьного возраста, обучающихся в школе-училище, 40 человек, Общество предлагает довести их количество к началу
учебного 1917-1918 года до 60-ти, учителей в штат ввести троих – двоих евреев и одного русского. Со своей стороны, Общество готово предоставить для школы квартиру и давать ежегодного пособия по 1000 рублей.
Приняв по внимание доводы докладчика, городская Дума постановила включить еврейское училище в сеть городских приходских училищ и возбудить ходатайство перед Министерством Народного Просвещения об отпуске в пособие городу на содержание означенного училища кредита, а до разрешения этого вопроса содержание одного учебного комплекта город берет на себя, ассигновав на эти цели до 1 января 1918 года 416 рублей.
А 29 сентября этого же года председатель Думы И.С. Лукомский внес на очередное заседание доклад Ачинской городской Управы о том, что комиссией по народному образованию на текущий учебный 1917-1918 год приглашены на работу учителя в городские приходские училища, в том числе, в еврейское училище – учительница Анисья Александровна Журавлева.
На заседании комиссии по народному образованию при Ачинской городской Думе 16 сентября 1918 года, заслушав ходатайство школьной комиссии Ачинского еврейского училища о зачислении в штат училища Лазаря Гольдштейна (в других документах – Лейзера), члены комиссии постановили ходатайство удовлетворить, запросив одновременно документы господина Гольдштейна, на момент заседания находящиеся в Томской городской управе в отделе по народному образованию.
В ноябре 1918 года в Ачинскую городскую управу пришло уведомление со штампом «Заведывающий Ачинским еврейским общественным училищем «Талмуд-Тора» г.Ачинск, Енисейской губ.», в котором вышеуказанный заведующий информирует о том, что «11 сего ноября еврейское училище «Талмуд-Тора» перешло из дома Полякова № 3 по Кузнечной улице во вновь отремонтированное здание еврейского общества на синагогальном дворе по Тептятскому пер., в котором находится пять топок. Дров и воды прошу доставлять в указанное помещение…».
В апреле 1919 года Ачинской еврейской общиной, под председательством Исая Лазебникова, в органы местного самоуправления подано прошение о выделении земельного участка для постройки смешанного еврейского училища, с пожеланием отвести таковой участок в центре города и не затягивать с принятием решения об отводе, «дабы не упустить время для заготовки материалов».
Прошение прошло несколько слушаний, и, наконец, городская Дума, постановлением № 343 от 20-21 августа этого же года утвердила итоговый результат – уступить безвозмездно еврейскому обществу усадебное место земли для постройки вышеназванного училища, по Никольской улице (сейчас улица Ленина, прим. автора), с условием: участок община должна использовать исключительно для постройки и пользоваться им может только во время существования училища, не имеет права передавать кому-либо права собственности на этот участок и приступить к строительству должна не позднее 3-х лет с момента выхода данного постановления. К слову, по законам того времени, постановление Ачинской Думы было еще дополнительно утверждено в Главном управлении по делам местного хозяйства Министерства внутренних дел, к ведомству которого и относилась Дума.
Список педагогического состава еврейского училища в 1920 году весьма скромен. Сам заведующий Лазарь Бениаминович Гольдштейн, 45-ти лет, имеет свидетельство учителя начальных училищ от 31 августа 1904 года № 8, выданное Ковенской дирекцией народных училищ, службу начал с сентября 1905 года, в графе «сколько времени служит в данном месте» — с 1 сентября 1918 года, одновременно учителем 1-го комплекта. Журавлева Анисья Александровна, 23-х лет, окончившая курс Ачинской женской 7-классной гимназии в мае 1915 года, начавшая педагогическую карьеру с октября 1915 года в качестве учительницы Ястребовского училища, а с 1 сентября 1917 года состоит на службе в еврейском училище учительницей 2-го комплекта. Аврух Хаим Моисеевич, 26-ти лет, поступивший на службу с 1 января 1919 года учителем 3-го комплекта и обучившийся на летних еврейских педагогических курсах в культурно-просветительном обществе «Тарбут» в городе Томске. Кошелева Людмила Васильевна, учительница, принята с 30 сентября 1920 года. Имеется вакантная должность учителя пения.
В период военного времени, весной и летом 1920 года, здание училища занимали части 111-го отдельного стрелкового батальона железнодорожной обороны – активная и, к сожалению, безуспешная переписка заведующего училищем с Ачинским уездным отделом народного образования и с командованием самого батальона по вопросам освобождения помещений для налаживания учебного процесса свидетельствует об этом. Так, в ответной записке секретаря батальона Б. Оливетского господину Гольдштейну от 20 апреля отмечено, что «..не отрицая принципа солидарности, подчеркнутого Вами в заявлении, вынужден в удовлетворении Вашей просьбы отказать, т.к. в обоих комнатах занятия с кр-цами (красноармейцами, прим. автора) будут проходить в две-три смены, что обусловливается числом неграмотных кр-цев, увеличившимся до 150 человек».
С 1 июня 1920 года Лазарь Гольдштейн оставил работу в школе, перейдя на должность руководителя 1-й советской детской площадки.
7 августа 1920 года состоялось собрание комиссии по преобразованию средних, высших начальных и начальных училищ города в ступени единых трудовых школ. Комиссия под председательством представителя губернского отдела народного образования (Губотнаробраза) школьного инструктора Мотрохина и заведующего подотделом единой трудовой школы Осеева, секретаря-делопроизводителя того же подотдела В. Пронкина, заслушала доклады о намеченных планах работ представителей школьных секций города Ачинска. Так, первая подсекция в составе товарищей Орлова (от профсоюза), Баклушинского и Пасютина (школьные инструкторы) работает «по следующим школам I-й ступени г. Ачинска», в том числе: магометанское, еврейское, польское — «всего 9 училищ I-й ступени». Таким образом, учебный 1920-1921 год еврейское училище начало уже как школа 1-й ступени.
24 августа 1920 года здание еврейского начального училища по адресу «Тептятский переулок, усадьба синагоги» (в настоящее время улица Суркова, прим. автора), обследовала комиссия из представителей народного образования, городского строительного участка и отдела здравоохранения на предмет санитарно-физического состояния, поскольку училище ранее было занято санитарно-лечебными учреждениями Уначэвака. Вердикт комиссии: «деревянное наполовину двухэтажное здание» в части санитарного состояния полностью непригодно для использования до устранения выявленных недостатков (остеклить окна, замазать дыры в стенах и оштукатурить, очистить само помещение и прилегающий двор от мусора, ликвидировать помойную яму во дворе).
Интересный документ от 17 ноября 1920 года – обращение членов еврейского рабочего клуба «Цукунфт» в местный отдел народного образования, в котором упоминается «7-ая советская (еврейск.) школа» с просьбой о допущении в школьный Совет указанной школы представителя от клуба «для более успешной работы в области распространения среди местных трудящихся еврейских масс социалистических идей и пролетарской культуры», а также с пожеланием, чтобы « в вышеозначенной школе был введен еврейск. язык как обязательный предмет…».
В этом же году, «за неимением средств», школа временно закрылась. Обратим внимание на приказ по Ачинскому уездному отделу народного образования от 4 мая 1920 года за № 24, параграф первый – «Закрытые школы должны функционировать как воскресные». Учитывая этот факт, можно предположить, что школа могла работать именно как воскресная, поскольку жалованье служащие все же получали, что зафиксировано в требовательной ведомости за февраль 1921 года. Кстати, в ней фигурирует название школы как «Ачинская 7-я советская (еврейская) школа 1 ст.».
В 1922-м школа вновь открылась (данный факт зафиксирован в отчетной ведомости школы за 1925-1926 учебный год, где в графе о дате открытия школы отмечено «в сентябре 1922 г. еврейской общиной гор. Ачинска») в старом помещении синагоги, которое специально для этих целей отремонтировали усилиями еврейской общины. Были сформированы 3 группы учащихся, учителя — Найдич. Р.М., Шварц А.С., Еселевич С.И., Слободская Серафима Матвеевна, заведующий Голубчик Я.М.
Интересная формулировка в документе по истории школы: «в начале школа имела религиозный уклон, но в 1922/23 уч. году он был совершенно изжит… и преподавание на еврейском языке носило общеобразоват. характер».
В списке служащих Ачинского уездного отдела народного образования Енисейской губернии по городу Ачинску по состоянию на 1923 год по Ачинской еврейской школе числятся заведующий школой Голубчик Янкель Меерович (в некоторых документах – Мейерович), с 1 ноября 1922 года, учительница Найдич Рая Моисеевна (1901 года рождения, с 1 ноября 1922 года), учителя Шварц Аарон Самуилович (с 12 февраля 1923 года) и Еселевич Софья Исаевна (1902 года рождения, с 11 апреля 1923 года). Тут стоит упомянуть некоторые нестыковки в датах относительно службы Я.М. Голубчика, поскольку в его личном удостоверении № 776, датированном Ачинским УОНО от 27 февраля 1923 года, указано, что он, 1881 года рождения, уроженец Гродненской губернии, Кобринского уезда, местечка Городец, действительно состоит на службе в упомянутом отделе с 15 октября 1922 года в должности «зав. Ачинской еврейской школой».
Уволен товарищ Голубчик приказом Ачинского УОНО с 29 августа 1923 года «ввиду неприбытия из командировки», и с 1 сентября этого же года на должность заведующей Ачинской еврейской школой назначена Бергал Софья (в некоторых документах Сима) Леонтьевна, с формулировкой «с уплатой содержания за сентябрь месяц за счет О-ва, а с октября – за счет городского бюджета».
Как отмечено в списке служащих еврейской школы № 5, Сима Леонтьевна, 1891 года рождения, по социальному происхождению мещанка, имеет общий педагогический стаж 15 лет. Учительскую карьеру начинала в Одессе (с 1910 по 1914 годы в Одесской мужской 6-летней школе, в 1914-1915 году в Новоград-Волынской 4-хлетней общественной школе), а с 1916 по 1922 годы преподавала в Ужурском еврейском, в дальнейшем – Ужурском высшем начальном училище Ачинского уезда.
В отчетной ведомости на 1923-1924 учебный год еврейской школы 1-й ступени № 5 указан адрес школы – «Тептятский пер., дом еврейской Общины», в графе «Число, месяц и год открытия (первоначального) и кем открыта» — 1916 год в средних числах января по 1924 год, Ачинской еврейской Общиной, и отмечено, что школа функционирует в «доме Ачинск. Общины, данном на бесплатное пользование», причем, помещение «совершенно негодное, а потому нет возможности ремонтировать и требуется перемена помещения». А уже в отчете по состоянию на 20 мая 1925 года адрес школы сменился – Сенная площадь, № 1, помещение наемное, «дом коммунального хозяйства». Кстати, в данном учебном году педагогический коллектив школы полностью перешел на содержание местного отдела коммунального хозяйства.
Язык преподавания — еврейский и русский, преподавателей, кроме вышеупомянутых Бергал С.Л., Еселевич (Филипповой) С.И. и Найдич Р.М., еще двое, Нешумаева Клавдия Константиновна (33 года) и Майзель Иосиф Зиновьевич (35 лет). Обучаются 4 группы детей (арифметика, русский и еврейский языки, обществоведение, география, пение, ручной труд, лепка, физкультура).
На учебный 1923-1924 год заведующая сделала заявку на учебники, запросив 30 еврейских букварей, 45 учебников начальной еврейской грамматики, 2 книги по истории евреев, 1 учебник по методике еврейского языка, 1 сборник детских песен и игр на еврейском языке, 1 передвижную еврейскую азбуку, и 30 учебников с формулировкой «1-я книга после букв.». В заявке отмечено, что на приобретение этих учебных пособий «хозяйственный комитет школы имеет в своем распоряжении 100 зол.руб.», которые и являются ассигнованием для этой цели.
Учебный же план работы школы на 1924-1925 год включает, для трех групп обучения, преподавание русского и еврейского языков, естествоведение, математика, история, география, ручной труд, пение, рисование, политграмоту и физическое развитие.
Учебный 1925-1926 годы ученики школы начали по новому адресу – улице Красного Пожарника, № 9, также в съемном здании Коммунхоза, и по состоянию на 1 ноября 1925 года учеников, в 4-х группах, было 134 человека (58 мальчиков и 76 девочек), преподавание ведется на русском и еврейском языках. В преподавательский состав влилась молодой педагог Еселевич Елизавета Исаевна, 19-ти лет.
В ноябре 1926 года городскую еврейскую школу посетил с проверкой инспектор о делам нацменьшинств товарищ Деликамов, после чего совместно с завшколой Бергал С.Л. предоставил на плановое совещание при Ачинском окружном отеле народного образования общий доклад о работе и состоянии школы. Как видим из доклада, состав учащихся школы 130 человек, учатся 4 группы в 2 смены. По социальному сословию дети крестьян, служащих, рабочих, ремесленников, красноармейцев, торговцев, 35 человек учатся на платной основе. Педагогов 7 человек, квалификационный уровень разный – 8 классов женской гимназии, педтехникум, 4 и 7 классов мужской гимназии, один педагог имеет звание «учителя Народных училищ». Обучаются дети как русскому, так и родному языку, в школе развита кружковая работа (драмкружок, библиотечный), работает учебно-воспитательная секция, создан Совет коллектива, школьный Совет, регулярно проводятся родительские собрания. Дети активно вступают в ряды пионеров и октябрят (на момент доклада 40 пионеров и 36 октябрят). Обширная еврейская методическая литература в помощь учителям и ученическая библиотека, до 500 книг, в том числе, ленинской тематики и беллетристика, планируется подписка на педагогические журналы.
По итогам доклада, работа еврейской школы признана вполне удовлетворительной, рекомендовано провести мелкий ремонт в помещении, усилить работу по внедрению преподавания исключительно на еврейском языке.
Как свидетельствуют документы, список учебных пособий на учебный 1926-1927 год весьма расширился, по сравнению с прошлыми заявками. Так, помимо учебников («Смена», «Новый путь», «Наш край», «Да здравствует труд», «География» Иванова, «Тело человека» Ягодовского), в списке фигурируют географические карты Сибири, Ачинского округа, физическая и этнографическая карты СССР, физические приборы, циркули, микроскоп, транспортиры, барометр, компас, градусники, оптические приборы, шведские счеты. Также для переплетной мастерской в заявку внесен сшивальный станок и пресс.
Пополнился преподавательский состав учительницами Минской Викторией Савельевной и Брюховецкой Клавдией Николаевной, причем первая стала еще и представителем от пионерского отряда школы, а вторая, помимо преподавания, приняла заведование библиотекой.
В 1927-1928 учебном году в школе обучалось уже 214 человек детей, из них 109 человек «великоруссов» и 105 евреев, занятия шли в 2 смены, обучение 4-хлетнее, на русском языке, учителей 6 человек, должность учителя еврейского языка вакантная. Работают драматический, хоровой, физкультурный и кружок рукоделия.
Кстати, школа уже с 1928 года в документах числится без приставки «еврейская» — школа 1-й ступени № 5, городская школа 1-й ступени № 5, Ачинская 5-я трудовая школа 1-й ступени. К примеру, в отчете по состоянию на 30 октября 1929 года в графе «Народность учащихся» отмечено 133 человека русских, 98 евреев, двое поляков и «татары – 1».
Софья (Сима) Леонтьевна Бергал проработала в должности завшколой до марта 1930 года, вплоть до своего отъезда, после чего руководство школой перешло к В. Корытко.
Польская школа
К сожалению, архивные источники Ачинского архива практически не отражают историю польских образовательных учреждений до революции и крайне скудные сведения встречаются в послереволюционных документах.
Так, на заседании отдела народного образования Ачинского ревкома 4 февраля 1920 года был рассмотрен вопрос о включении польского училища в школьную сеть правительственных школ, итоговое решение – принять в общую школьную сеть на общих основаниях.
И уже в ведомостях по выдаче жалованья служащим школ города Ачинска за март, апрель, май 1920 года значится служащий польского начального училища Сташкевич, с пометкой «с 1907 г.», что дает возможность предположить тот факт, что как минимум с 1907 года дети поляков уже обучались в дореволюционном Ачинске. Он же числится в списке учителей города Ачинска по состоянию на апрель 1920 года — Сташкевич Ян Марцелович.
24 августа 1920 года комиссия по обследованию санитарного состояния школьных помещений, освобожденных санитарно-лечебными учреждениями Уначэвака города Ачинска, посетила, в том числе, польское начальное училище по Советской улице, «во 2м этаже деревянного здания над второй Советской столовой» (сейчас улица Ленина, прим. автора). Члены комиссии отметили, что училище состоит из трех помещений – раздевалки, школьной комнаты и жилого помещения для училища, все комнаты требуют уборки и побелки, частично остекления окон, очистки уборной, устройства вытяжной трубы, а до устранения отмеченных дефектов использовать здание для обучения не рекомендовано.
С лета 1920 года бывшие средние, высшие и начальные училища и школы Енисейской губернии преобразовываются в ступени единых трудовых школ. В городе Ачинске по этому поводу состоялись заседания специально созданной для этих целей комиссии из представителя Губотнаробраза и местного отдела народного образования, по итогам которых польское училище, в числе прочих, отмечено уже как школа 1-й ступени.
Кстати, приказ Ачинского уездного отдела народного образования от 29 октября 1920 года, в части увольнения со службы сотрудников, содержит сведения об увольнении служителя «9 Ачинской трудовой школы I ступени (бывш. польский)» Вейшторба ввиду отъезда на родину. А в документах о работе Ачинской 1-й трудовой девятилетней школы за 1925-1926 годы, к примеру, есть список преподавателей, владеющих иностранными языками, в числе которых учительница Волкович Марина Альфонсовна, знающая польский язык, а математику преподает Тышецкий Мичеслав Казимирович, поляк по национальности. К слову, учащихся- поляков числится всего 16 человек, тогда как преобладающее количество учеников – русские (863), то есть уже не как школа нацменьшинств.
Дислокация же школы в отчетных ведомостях за 1922-1926 годы, указана как «Советская ул., дом № 31», «ул. Советской и Просвещенского переулка, № 12», «Советская, 12».
Спустя чуть менее 20-ти лет, интересная информация встречается в документах Ачинского исполкома, уже периода Великой Отечественной войны – в декабре 1941 года в Ачинске был проведен переучет всего эвакуированного населения, в том числе – «учет вселившихся в город польских граждан». А в отчете Ачинского городского отдела народного образования за 1943-1944 учебный год отмечено, что «в апреле м-це проведен учет детей 7-15 лет для охвата их школами в 1944-1945 году. Учтено…детей поляков 160…».
Вероятно, «раскидывать» такое количество ребятишек по разным школам было нецелесообразно, поскольку уже 20 сентября 1944 года на повестке дня очередного заседания Ачинского исполкома горсовета стоял вопрос «О финансировании и размещении польской школы». Члены исполкома в ходе заседания согласились с предложением Ачинского городского отдела народного образования об открытии специальной школы для обучения детей поляков, проживающих в городе, для чего решено запросить у краевого отдел народного образования отпустить дополнительно по бюджету народного образования средства на содержание этой школы до конца 1944 года в сумме 25 тысяч рублей. Одновременно предложено заведующей ГОРОНО Блынской разместить школу в здании бывшего элеваторного техникума по улице Советской, № 19 (ныне улица Ленина, прим.автора), обеспечив таковую необходимым инвентарем, оборудованием и канцелярскими принадлежностями, а заведующему городским финансовым отделом товарищу Дубровскому профинансировать все расходы по содержанию польской школы.
К сожалению, о документальных свидетельствах того, какой номер был у польской школы либо на базе какой городской школы она функционировала, архивные источники умалчивают. Однако, в отчете Ачинского ГОРОНО за 1945-1946 учебный год встречается любопытная информация о комплектовании школ преподавателями, в частности, что «в СШ № 1 (8-10 кл.) отсутствовал преподаватель математики и в силу необходимости преподавание ее пришлось доверить бывшему выпускнику этой школы..…, который в 4 четверти, в связи с отъездом в Польшу, был заменен…».
Калмыцкая школа
Калмыки с семьями, как спецконтингент, прибыли в Ачинск в 1944 году, соответственно, встал вопрос об их оперативном размещении, устройстве на работу, лечении, обучении детей.
Строго говоря, как таковой калмыцкой школы в городе не было, были несколько калмыцких классов с преобладанием ребятишек-калмыков в начальной школе поселка Шахты (в разных документах фигурировал как северный поселок Шахты, поселок Шахта, поселок Шахты артели имени 1 мая) за чертой города, а какая-то часть детей обучалась в школе № 9 поселка Марганцевого рудника (видимо, дети были устроены в школы исходя из места проживания родителей).
Так, в отчете Ачинского городского отдела народного образования за 1945-1946 учебный год, в части выполнения плана по всеобщему обучению, отмечено, что на конец учебного года остались, по разным причинам, не охвачены обучением дети в количестве 21 человека, из них «Больше всего детей из-за отсутствия одежды и обуви не охвачено по школе № 9 (Марганцевый рудник). В большинстве эти дети калмыков и немцев. Многие родители этих детей не работают и поэтому материально обеспечены плохо».
В отчете начальной школы № 11 поселка Шахта по состоянию на 26 сентября 1946 года заведующим Х.Бадмаевым отмечено, что школа «нерусская национальная», преподавание ведется на калмыцком и русском языках. В школе 4 класса, обучаются 35 человек в 2 смены, из них учащиеся-калмыки преобладают — 27 человек, русских 6, латышей 2 человека. Учителей начальных классов двое, в том числе сам заведующий школой. Здание школы одноэтажное, деревянное, отапливается дровами и углем.
После 1946 года директором школы стал Пискунов, отчеты с 1949-1950 учебного года подписаны уже заведующей (директором) Клюевой.
По отчетным ведомостям успеваемости учащихся 1-го и 2-го калмыцких классов за 1-ю четверть 1946-1947 учебного года, заверенным учителями-калмыками Х. Бадмаевым и М. Цеденовой, мы видим, что детям преподавали русский, арифметику, чистописание, рисование, пение, физкультуру.
После 1946 года школа сменила номер и значилась как «начальная школа № 14 пос Шахты артели имени Первое мая», обучение ведется на русском языке, учащихся калмыков — 21 , русских — 7, латышей 4, а в 1949-1950 году — 32 ученика, калмыков 15, русских 13, латышей 4.
В описательном отчете о работе начальной школы № 14 за 1-е полугодие 1949-1950 учебного года заведующая школой отметила, что из 32-х человек четверо не успевают по грамматике в силу следующих причин – «плохое знание русского языка объясняется их специфической особенностью. Учащиеся плохо воспринимают, улавливают звуки… отдельные уч-ся настолько слабо владеют русской разговорной речью, что не могут объяснить совершенно простых слов. При чтении любого рассказа, чтобы ученик хорошо усвоил, нужно объяснять значение каждого слова в отдельности». Товарищ Клюева уточнила, что для решения проблемы со 2 по 4 класс заведены словари, в которых записываются слова и запоминается правильность их написания, 3 раза в неделю проводятся дополнительные индивидуальные занятия с учениками.
Вплоть до 1953 учебного года факт обучения школьников-калмыков документально подтвержден по отчетам начальной школы № 14 поселка Шахты артели имени 1 мая.
В Ачинском архиве к вековому юбилею для посетителей читального зала организована временная выставка. Данная выставка отображает историю архива, его активное участие в мероприятиях города и края, за что архив г. Ачинска и его сотрудники неоднократно отмечены благодарственными письмами и грамотами. На выставке также представлены уникальные документы, находящиеся на хранении в МКУ «Архив г. Ачинска»: альбом с фотографиями Героя Советского Союза А. П. Назарова и его семьи (1915 — 1966), удостоверения личности беженцев и иностранных военнопленных (1917 — 921), личное дело учителя Ачинской школы М. А. Ладыниной (1925 — 1927), впоследствии удостоенной звания народной артистки Советского Союза.
Благодаря архиву сохраняется связь времен, многие события в жизни человека, города, государства можно узнать благодаря сохранившимся архивным материалам. Архив города Ачинска ровно век является тем местом, где соединяется прошлое, настоящее и будущее!
Сто лет назад 1 октября 1925 г. Енисейским Губернским архивным бюро в период подготовки Сибири к окружному районированию в городе Ачинске было открыто окружное архивное бюро. А начиналось всё так.
До организации Ачинского окружного архивного бюро «…положение архивного дела в округе было весьма печально… Губернское же Архбюро не могло в достаточной мере обслуживать все уезды губернии ввиду отсутствия средств даже на выезды на места с целью выяснения положения дела, инструктирования и пресечения хищения архивных материалов, наблюдавшихся в то время в значительном количестве. Таким образом архивный материал в Ачинском уезде оставался без всякого призора и наблюдения. Главным образом Архивные фонды пострадали во время бумажного кризиса в 1920 г., когда Уисполком издал приказ, предлагающий всем учреждениям города свезти свой архив в центропечать для извлечения из них частей полуписанной бумаги на нужды канцелярий учреждений. …Ненужный для канцелярии материал или подвергался полному уничтожению, или же приводился в такое состояние, что представлял из себя бесформенную массу разбитой бумаги». Часть учреждений забирали свои документы, в составе которых попадались и чужие. «Архивы же ликвидированных учреждений, как Городской Ратуши, Городской Управы, Мещанского Управления и Сиротного Суда с 1823 г. по 1919 г. включительно из центропечати взяты не были, а оставлены там на произвол судьбы. Так погиб городской архив, а с ним погибли и архивы некоторых других учреждений, как например, Уездного Полицейского Управления, в котором хранились дела с 1783 г., т. е. со времени преобразования Ачинского острога в уездный город».
Из годового отчета Ачинского окружного архивного бюро за период с 1 октября 1925 г. по 1 октября 1926 г.: «Личный состав Архбюро в отчётном периоде состоял только из одного заведывающего, так как утвержденный Окрисполкомом штат в 3 человека на 1925/26 бюджетный год был срезан Сибревкомом при окончательном утверждении им сметы».
Заведующим Ачинским окружным архивным бюро был назначен Семён Иванович Брылевский, который проработал в этой должности с 25 августа 1925 г. по 1 июня 1928 г., и на плечи которого легли самые трудные первые шаги становления архивного дела в городе и районе. Из годового отчета о Брылевском: «Заведывающий Архбюро является членом ВКП/б с 5-ти летним партийным стажем, по социальному положению рабочий, не имеющий специальной подготовки в области архивного дела».
Вопрос о поиске отдельного помещения для Ачинского окружного архивного бюро был поднят перед окружной комиссией по районированию еще в начале его организации. Но помещением, намеченным окружной комиссией, архивному бюро воспользоваться так и не удалось в связи с необходимостью «…размещения других наиболее важных Отделов Окрисполкома и общего кризиса жилой площади в городе…». Таким образом, осуществление этого вопроса затянулось до 15 июля 1926 г., «…когда только Архбюро и смогло получить это помещение…». Площадь занятого помещения составляла 140,5 кв. м. Здание за архивным бюро не было закреплено «…вследствие чего последнему пришлось тотчас столкнуться с изъятием некоторой его части…» в пользу окружной амбулатории, которая в связи с расширением лечебных кабинетов нуждалась в дополнительной площади.
«В представленном для Архбюро здании ранее помещался полицейский участок с каталажными камерами. Помещение было чрезвычайно запущено, загрязнено…. На отпущенные Окрисполкомом средства 421 руб. 95 коп. был произведён необходимый ремонт и оборудование…убраны – 5 развалившихся печей, часть переборок, подремонтированы полы, потолок и двери, сложены две печи контромарки, вставлены стекла, произведена побелка и построено 13 стеллажей длиной 310 пог. метров». Но из-за недостаточности средств сделать полный ремонт помещения так и не удалось.
В первый год существования «…Архбюро принято на отчет 104 фонда, из них 12 дореволюционных и 92 пореволюционных, в том числе 34 фонда по городу и 70 по районам Округа». «Состояние архивных фондов городских учреждений хотя и не вполне удовлетворительно, но тем не менее работа по упорядочению их проводится. По мнению Архбюро, главными препятствиями, тормозящими окончательное завершение указанной работы, являются: а) отсутствие у большинства учреждений специальных помещений для хранения отлаживания архивных материалов…, б) наличие недостаточно внимательного отношения к этому вопросу со стороны некоторых учреждений, что объясняется недостаточным уяснением ими значения архивных материалов…, в) отсутствие в учреждениях специальных средств на приведение архивов в должный порядок…».
Приём документов архивным бюро осуществлялся даже во время проведения ремонтных работ выделенного помещения, что было продиктовано необходимостью принятия срочных мер «…к сохранению архивов, находившихся в беспризорном состоянии…». «…Большая часть фондов, за исключением беспризорных, принята в неупорядоченном состоянии и лишь только несколько фондов приведены учреждениями во внешний вид…». Из годового отчёта: «Утрат, хищения и порчи архивных материалов в отчётном году не наблюдалось, так как на этот счёт имеется специальное постановление Окрисполкома, изданное по инициативе Архбюро по охранению их, возлагающее на все учреждения и организации ответственность за состояние архивов, с выделением особых ответственных лиц. Кроме того, и само Архбюро непосредственно следит за архивными фондами, информируя учреждения в части ограждения их в порче и хищении. В случае получения сведений о том, что тому или иному архивному фонду угрожает опасность, Архбюро тотчас же принимает его в непосредственное своё ведение…». «В отчётное время Архбюро обнаружено два случая незаконной продажи архивных материалов частным лицам на рынке, на которых были составлены протоколы для привлечения виновных к ответственности».
Намеченный план работы на 1925–1926 отчетный год полностью выполнен не был, так как заниматься всей работой пришлось одному заведующему. Брылевским была проведена громадная работа. Из намеченного были сделаны следующие мероприятия: в учреждениях выявлены сохранившиеся и «погибшие» фонды; сохранившиеся фонды внесены в картотеку учета, а «погибшие» в особый список; проведено обследование сохранившихся фондов. Полный же учёт дореволюционных и послереволюционных фондов учреждений на территории округа, запланированный в первый год существования архивного бюро, провести так и не удалось.
За время существования Ачинский архив претерпел ряд переименований, реорганизаций: 1925 г. – Ачинское окружное архивное бюро; 1930 г. – Ачинское районное архивное бюро; 1935 г. – Ачинское отделение государственного архива Красноярского края; 1941 г. – Ачинский филиал Крайгосархива архивного отдела управления НКВД; 1946 г. – Ачинский филиал Крайгосархива архивного отдела управления МВД; 1962 г. – Ачинский филиал Крайгосархива; 1992 г. – Ачинский городской государственный архив; 1997 г. – архивный отдел администрации города Ачинска; 2008 г. – муниципальное учреждение «Архив города Ачинска»; 2011 г. – муниципальное казенное учреждение «Архив города Ачинска».
Руководили работой в Ачинском архиве: с 1925 г. – С.И. Брылевский, с 1928 г. – Д. А. Меланич; с 1933 г. – П. Ф. Холикова; с 1938 г. – Н. Андреев; с 1942 г. – П. Ф. Холикова, с 1961 г. – В. М. Шулипина; с 1968 г. – Н. И. Ускова; с 1987 г. – Н. А. Салтыкова; с 1990 г. – Л. И. Буркут; с 1997 г. – М. К. Коротина; с 1999 г. – Н. В. Корнилов; с 2008 г. – И. В. Райкова.
С 2016 года и по настоящее время руководит работой Ачинского архива Евгения Александровна Басова. Более 25 лет в Ачинском архиве трудится заведующий отделом по формированию архивных фондов Ольга Николаевна Кильдянкина, более 24 лет – главный хранитель фондов Наталья Николаевна Кухаренко. Познают архивное дело молодые специалисты: Алёна Сергеевна Маркеева, Елена Дмитриевна Пахорукова, Марина Сергеевна Кузнецова, Светлана Викторовна Зинина, Ирина Викторовна Михалева, Анна Андреевна Волкова.
Прошёл век. В Ачинском городском архиве, как и в архивном деле в общем, произошли грандиозные изменения. Ачинский архив располагается в современном здании, в которое переехал в 1997 г. Все документы бережно хранятся в коробах в просторных архивохранилищах площадью более 300 кв. м, на стеллажах, протяженность которых составляет 1741 пог. метр. Количество дел, имеющихся на хранении, составляет 136990 штук, которые составляют 608 архивных фондов (43 – дореволюционного периода, 565 – послереволюционного). Самый ранний документ, имеющийся на хранении в Архиве, находится в составе архивного фонда «Ачинская городская ратуша» и датируется 1808 г.
Используя имеющиеся на хранении документы, работниками Архива ежегодно исполняется огромное количество запросов, поступивших от граждан Российской Федерации и иностранных граждан, организаций, органов государственной власти и местного самоуправления (так в 2024 году количество исполненных запросов составило 4765 штук), проводятся ознакомительные информационные мероприятия: выставки, экскурсии и др.
Сменилась эпоха… В Ачинском архиве документы на бумажном носителе для большей их сохранности постепенно переводятся в электронный вид, благодаря чему с информацией, хранящейся в документах, можно ознакомиться не только при личном посещении Архива, но и удаленно, из любой точки планеты, имея компьютер и подключение к всемирной сети Интернет. Из общего количества интенсивно используемых документов постоянного хранения переведено в электронный вид пока около 1200 дел. Но это только начало…
Ежегодно Архив пополняется документами Архивного фонда РФ, хранящимися в организациях различных сфер деятельности города Ачинска и Ачинского района. На сегодняшний день организаций-источников комплектования Ачинского архива насчитывается 40. Специалисты Архива, как и сто лет назад, в этих организациях проводят работу, направленную на сохранность документов, чтобы ещё через сто лет наши потомки, как и мы сейчас, могли проследить по ним историю жизни и развития нашего города и района.
Кильдянкина Ольга Николаевна – заведующий отделом по формированию архивных фондов МКУ «Архив г. Ачинска»
Источники: МКУ «Архив г. Ачинска».
Ф. Р-551. Лист фонда. Дело фонда. Л.1, 2, 6-8, 16, 38; Оп.1. Д.1. Л.1, 2.
